Vibe Doctor

Vibe Doctor：用 NotebookLM 把講稿底文換成簡報與教學素材

把上一集完成的講稿底文交給 NotebookLM，用簡報工作室產出投影片，再用兩份 YAML 風格檔做同內容、不同視覺的對照。

本篇教學：把上一集完成的講稿底文放進 NotebookLM，用簡報工作室產生投影片，再用 YAML 風格檔做同內容、不同視覺的對照。

上一集我們先把一場社區大學演講寫成講稿底文。題目是「為 80 歲的自己存晚年健康的行動指南，從 40 歲就開始」。那一篇已經發布在這裡：Vibe Doctor：用 AI 先寫出醫師長文講稿底文。

那一篇故意先不做簡報，因為醫師做教學素材時，最容易一開始就被模板帶走。模板很漂亮，但如果內容還沒定，後面只是在替一份不穩的講稿換衣服。

這一篇才進入下一步：把底文丟進 NotebookLM，讓它先讀懂內容，再把同一份內容轉成簡報、對話式播客、測驗題，甚至用兩份 YAML 風格檔試出不同視覺方向。

核心觀念很簡單：

內容先乾淨，視覺再換裝。

NotebookLM 不是醫師，也不是最後的簡報設計師。它比較像一個可以讀來源、整理素材、產生初稿的工作室。這趟航程裡，我把自己放在隊長位置：先決定內容航線，再讓副手工具產生可檢查的素材，最後仍由醫師判斷內容是否正確、視覺是否合用。

圖說：社區講堂現場提醒我，AI 產出的簡報最後要回到真人教學。來源要乾淨、指令要明確，NotebookLM 才能把同一份底文延伸成簡報、對話式播客、測驗與風格比較。

先把講稿存成檔案，不要貼成三段文字

這次我在 NotebookLM 建了一個新的筆記本，來源只放一份檔案：上一集完成的講稿底文 health-savings-speech.md。如果你想跟著練習，請按此下載這個檔案。如果要交給 NotebookLM 讀，它應該是一個檔案來源，不是把整篇講稿分段貼進來源欄。

這個差別很重要。左側來源欄如果出現三段「貼上的文字」，NotebookLM 會把它們當成多份來源材料；如果又把 YAML 也放進來源，工具就會把視覺規格和內容材料混在一起讀。這也是前一次三份簡報視覺太像的原因：內容艙和風格艙沒有分清楚。

圖說：左側來源清單只保留一個講稿檔 health-savings-speech.md。YAML 不放在來源區，後面只會貼進簡報客製化對話框。

如果你是第一次做，不一定要先研究檔案格式。NotebookLM 可以上傳 PDF、文件、網站，也可以新增其他來源。對醫師教學來說，先用範例講稿練習就好，不要一開始就放病歷、檢查報告、姓名、身分證字號或任何可識別病人的資料。

圖說：內容來源和風格指令要分艙管理。講稿檔負責事實、段落和例子；YAML 負責色彩、版式和視覺語氣。

講稿檔放進去之後，NotebookLM 會先做一份筆記本摘要。這個摘要很有用，因為它可以幫你檢查一件事：工具到底有沒有讀到你以為它讀到的東西。

這一步不要急著生成簡報。先看中間摘要有沒有抓到主題。如果它已經把「健康存摺」、「肌肉體力」、「三高」、「飲食」、「大腦學習」、「醫療合作」抓出來，表示底文方向有被讀進去。

如果摘要混亂，通常不是 NotebookLM 壞掉，而是來源太雜。醫師做教學素材時，我會建議先放最少必要來源：一份底文。等第一版穩定後，再把風格規格貼到客製欄位測試。

簡報面板不是只有一顆生成鍵

NotebookLM 的簡報工作室有幾個值得醫師理解的選項。官方說明也提醒，簡報會在背景生成，可能需要數分鐘，而且 AI 生成的簡報可能有視覺或事實錯誤，所以不能跳過人工檢查。功能細節可參考 NotebookLM 官方 Slide Deck 說明。

圖說：簡報自訂面板裡可以選格式、語言、長度，並用提示詞指定目標對象、風格與重點。

這些選項可以這樣理解：

格式：詳細簡報 比較像可寄給人的完整 deck，文字較多；簡報投影片 比較像上台輔助用的視覺投影片。
語言：這次選 中文（繁體），避免輸出變成英文或簡中。
長度：不是精準頁數，而是短、預設、長。若你想要接近 8 到 10 頁，要在提示詞中明講。
其他要注意的事項：這是最重要的地方。第一版可以保持空白或只放一般需求；第二、第三版才把 YAML 文字貼在這裡。

圖說：正確流程是同一份講稿檔進 NotebookLM，三次在簡報客製化欄位使用不同視覺要求。YAML 是風格指令，不是來源。

第一版先不套用 YAML，只測 NotebookLM 內建簡報能力。做法是按下工作室的「簡報」或「自訂簡報」，選擇繁體中文與長度，其他注意事項不貼 YAML。若要補一句普通說明，可以這樣寫：

請根據唯一來源 health-savings-speech.md 建立一份繁體中文簡報。
請使用 NotebookLM 內建預設視覺風格，不要套用任何 YAML 風格檔。
主題是「為 80 歲的自己存晚年健康」。
請保持一頁一個重點，文字清楚可讀。

按下生成之後，NotebookLM 會在工作室顯示正在生成。這裡要有一點耐心。簡報不是聊天回覆，尤其是要求輸出視覺時，等待時間會比一般問答長。

圖說：簡報生成會在背景進行。這種輸出不適合當成「上台前五分鐘才做」的流程，要提早留時間檢查。

這次真正的 Wow Moment，不只是「它有產生簡報」這件事，而是我只丟了一份純文字講稿檔，沒有挑模板、沒有逐頁排版，幾分鐘後工作室裡就長出一組可以打開檢查的簡報。

打開第一版時，畫面已經不是一段講稿，而是一套綠色系的「健康理財指南」：封面先建立專屬健康存摺計畫，接著用「身體是一本會見底的存摺」做比喻，再把 40 到 65 歲的存款黃金期畫成圖表。如果你跟著這篇文章的次序做到這一步，很可能會很讚嘆地發出哇哦一聲：原來省下來的不是把簡報做漂亮的責任，而是把時間還給內容檢查、案例調整和真正要面對的聽眾。

這裡也補上完整檔，讓你可以下載後逐頁對照：請按此下載第一版簡報完整檔。這份附件是從 NotebookLM 下載的第一次生成簡報，讀者可以對照上方縮圖，完整看見它預設風格的頁面安排。

圖說：NotebookLM 內建風格的三頁拆解。左邊是綠色系封面，中間把「身體是一本存摺」做成比喻頁，右邊把 40 到 65 歲存款黃金期變成圖表頁；這一版沒有貼 YAML，目的就是建立預設視覺基準線。

用 YAML 把「內容」和「視覺」分開

接下來才是這篇的重點：同一份講稿底文，不要改內容，只改視覺規格。

第一份 YAML 是樂齡風格。它的重點大約是這樣：

主題：樂齡學堂。
情緒：溫暖、安心。
顏色：米白背景、深灰文字、橘紅重點色。
字級：標題大、內文字也要大。
版面：圖片與文字約各半。
規則：高對比、避免密集資訊、一頁一重點、圖示清晰、不用複雜動畫。

這份適合社區大學、長輩健康講座、衛教說明。它的精神不是「可愛」，而是讓讀者看得清楚、跟得上、少一點視覺負擔。

第二次生成時，不要把 樂齡.yaml 上傳成來源。要按「自訂簡報」，同樣選繁體中文與長度，然後把第一個 YAML 以文字形式貼進「其他要注意的事項」欄位：

請根據唯一來源 health-savings-speech.md 建立一份繁體中文簡報。
以下 YAML 是本次的視覺風格規格，請把它當作客製化注意事項，不要把它當作內容來源。
請讓封面或第一頁明顯呈現「樂齡學堂」風格。

style_name: senior_friendly
core_concept:
theme: "樂齡學堂"
visual_design:
mood: "溫暖、安心"
colors:
background: "#FFFDF5"
primary: "#2D3748"
accent: "#E76F51"
typography:
title:
size: "44pt"
body:
size: "28pt"
layout:
image_ratio: "50%"
text_ratio: "50%"
rules:
- 高對比
- 避免密集資訊
- 一頁一重點
- 圖示需清晰
- 不使用複雜動畫

這裡也補上第二版完整檔，讓你可以下載後比較 YAML 前後的差異：請按此下載第二版樂齡 YAML 簡報完整檔。

圖說：樂齡 YAML 版的目的不是改寫內容，而是要求 NotebookLM 用溫暖、高對比、字級較大的方式呈現同一份講稿。

第三次生成的做法相同，只是把第二個 YAML 貼進同一個客製欄位。這份是懷舊拼貼風格：

請根據唯一來源 health-savings-speech.md 建立一份繁體中文簡報。
以下 YAML 是本次的視覺風格規格，請把它當作客製化注意事項，不要把它當作內容來源。
請讓封面或第一頁明顯呈現「拼貼」風格。

style_name: retro_mixed_media
core_concept:
  theme: "Storytelling Through Collage"
visual_design:
  mood: "懷舊、溫暖、手作"
colors:
  background: "#E2D1B3"
  paper: "#FAF9F6"
  dark: "#3D3D3D"
  accent: "#C0392B"
layout:
  type: "Collage"
components:
  - polaroid_frame
  - news_clipping
  - handwritten_note
  - paper_texture
rules:
  - 物件需重疊
  - 至少三種材質
  - 允許不規則排列

這裡也補上第三版完整檔，讓你可以下載後對照拼貼風格：請按此下載第三版拼貼 YAML 簡報完整檔。

圖說：拼貼 YAML 版把同一份健康講稿轉向紙張、照片框、剪報與手寫標籤感。文字仍必須清楚可讀，不能為了風格犧牲衛教。

這裡有一個很重要的小技巧：來源欄永遠只放講稿檔。你要改的是「客製欄位」裡的視覺要求，而不是 NotebookLM 左側的來源材料。否則工具會同時讀到內容、風格、甚至多份互相衝突的風格來源，最後就很容易把三次簡報做得差不多。

這也是第二個 Wow Moment：如果你跟著做，應該會再次很讚嘆地發出哇哦一聲。內容一個字都沒有改，只是把客製欄位裡的風格規格換掉，整套簡報就從 NotebookLM 內建的綠色健康理財指南，轉成樂齡米白，再轉成拼貼牛皮紙手帳。對醫師來說，這不是為了追求花樣，而是把「同一份衛教內容要給不同聽眾看」這件事變得可測試。

圖說：請看同一份講稿的三張臉：左邊是 NotebookLM 內建預設的綠色健康理財指南，中央是樂齡 YAML 的米白高對比版，右邊是拼貼 YAML 的牛皮紙手帳版。內容來源相同，差異來自放在客製欄位裡的視覺規格。

比較三套簡報時，不要只問哪一套比較漂亮。醫師應該看三件事：

內容是否一致：有沒有因為換風格而漏掉醫療重點。
文字是否可讀：尤其長輩講座，字級、對比、資訊密度比裝飾更重要。
視覺是否服務教學：好的簡報不是把畫面塞滿，而是讓聽眾更快抓到重點。

YAML 在這裡不是魔法咒語，而是設計需求書。它能讓你把「我想要溫暖一點」、「不要太密」、「像手帳一點」這種抽象感覺，變成工具比較能理解的規格。但它必須貼在客製化說明裡，不能被誤放成來源。

順手把底文變成對話式播客，也可以順手做個小測驗

NotebookLM 的工作室不只做簡報。對醫師教學來說，「語音摘要」這個按鈕其實更像一個把底文變成對話式播客的入口：只要簡單按下去，同一份講稿就能被轉成兩人對談的節目。這個 wow moment 不必特別喊大聲，讀者一聽就會懂它適合放在哪些生活縫隙裡。

這種對話式播客很適合在這些時候聽：

一邊開車的時候。
通勤的路上。
慢跑或休閒的時候。

這次產出的播客音檔也保留下來了：請按此下載 NotebookLM 對話式播客音檔。你可以先聽聽它如何把講稿轉成雙人對談，再回頭檢查內容是否需要醫師修正。

語音摘要可以把來源變成可聽的內容。官方說明列出不同格式，例如深入探索、摘要、評論、辯論，也提醒語音與內容都可能有錯，需要人工查核。可參考 NotebookLM 官方 Audio Overview 說明。

圖說：NotebookLM 的按鈕叫「語音摘要」，但它可以做出很像兩人對話式播客的內容；也可以選深入探索、摘要、評論、辯論，並指定語言、長度與主持人聚焦方向。

如果這堂課是給醫師自己備課，我會先用「摘要」或「深入探索」。如果是課後讓學員回顧，則要更小心，因為對話式播客聽起來很自然，但自然不等於正確。

可以這樣指定：

提示詞

請用繁體中文做一段適合醫師備課的兩人對話式播客。
請聚焦三件事：
這場講座的核心比喻「健康存摺」。
五個健康存款：肌力、三高、飲食、大腦情緒、醫療合作。
醫師最後要檢查的安全邊界。
語氣請穩重、清楚，不要誇大療效，也不要把一般建議講成個別處置。

測驗也很適合做課後檢核。官方說明提到測驗可以選問題數量、難易度，也能用 prompt 指定主題；生成後還能互動作答、看提示或解釋。可參考 NotebookLM 官方 Flashcards/Quizzes 說明。

圖說：測驗可以指定題數、難易度與主題。醫師可以把它當成課後自我檢核，不要把它當成正式考試題庫。

這次可以這樣寫：

提示詞

請根據講稿底文，產生給社區大學學員的課後複習測驗。
題目難度：簡單到中等。

題目重點：
為什麼肌力和平衡感是晚年生活的本金。
為什麼血壓、血糖、血脂需要定期追蹤。
為什麼飲食比單一補品更重要。
為什麼大腦、心情與社交也屬於健康。
為什麼醫療系統應該平常合作，而不是最後才使用。
請避免出現個別醫療處置建議，題目以觀念理解為主。

另外，心智圖和報告也很適合醫師備課。心智圖可以檢查整堂課的結構是否清楚；報告可以把來源整理成更像講義的版本。這些功能不一定每次都要用，但很適合在「我已經有底文，想快速看還能變成什麼教學素材」時打開。

醫師最後要看的不是工具多厲害，而是哪裡需要改

這種工作流最容易讓人興奮的地方，是同一份底文按幾個鍵，就分裂成四種教學素材：簡報拿來上課、對話式播客拿來備課或回顧、測驗拿來做課後檢核，心智圖拿來檢查整堂課的結構。它不是多生幾個檔案而已，而是讓一份乾淨來源有了不同教學用途。

圖說：同一份講稿底文可以分裂成簡報、對話式播客、測驗與心智圖。這張能力地圖要看的不是功能炫目，而是每一種輸出各自服務哪一段教學工作。

可是醫師真正要看的，不是它變出多少東西，而是哪些地方需要改。

我會用這份檢查清單收尾：

簡報是否把醫學內容講得太滿。
有沒有看起來像對特定病人的處置指示。
生活例子是否符合聽眾年齡與文化背景。
字是否夠大，對比是否夠清楚。
測驗題是否只測觀念，不把醫療決策簡化成單選答案。
對話式播客是否聽起來過度自信。
所有輸出是否都由醫師最後定案。

NotebookLM 可以把講稿底文變成很多形態，但它不能替醫師承擔專業責任。尤其是醫學與健康內容，AI 生成的內容、簡報、測驗、語音都必須由醫師依專業、聽眾狀況與當地臨床指引確認。

這裡也要提醒隱私。Google 的 NotebookLM 說明中提到，NotebookLM 會使用你加入的檔案、輸出與聊天紀錄來建立知識庫並協助任務；內容不會直接用來訓練基礎模型，除非你選擇提供回饋。實際政策與帳號類型可能更新，請以 NotebookLM 隱私與條款官方說明為準。醫療工作者的實務原則仍然更嚴格：不要把可識別病人的資料放進不該放的工具。