怎麼用 ChatGPT 畫出好繪本（第四篇）：一秒變成書店架上的繪本，8 種出版與兒童書插畫風

【整體畫風】
畫面要像 1950 年代出版的兒童故事書插畫，造型簡化、構圖清楚、色彩溫暖但略帶舊印刷的褪色感。不要追求照片寫實，而要保留手繪插圖與傳統印刷品的親切氣息。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用奶油白、暖黃、柔紅、鼠尾草綠、淡藍、赭棕、灰黑線條與少量復古橘。色彩要像舊書印刷，低飽和、耐看、溫柔。

【線條】
線條要簡潔、圓潤、穩定，有手繪感但不凌亂。輪廓清楚，細節線少而準確。

【氣氛】
整體氣氛要天真、懷舊、安穩、有睡前故事與親子共讀感。即使是現代指定場域夜景，也要像被放進一本舊童書中重新講述。

【關鍵感覺】
1950 年代童書、復古彩色印刷、懷舊紙張、溫暖家庭讀物、簡潔人物、柔和套色、經典繪本敘事。

【避免】
不要寫實照片、不要現代動漫、不要厚塗、不要 3D、不要高飽和商業廣告感、不要過度懷舊髒污、不要可讀文字。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
畫面要有 1970 年代教育出版品的平面設計感：圖像清楚、資訊可讀、人物端正、場景簡化，兼具教材用途與繪本親和力。不要做成現代簡報向量圖，也不要太可愛或太戲劇化。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用 1970 年代教育書常見色盤：芥末黃、橄欖綠、磚紅、灰藍、米白、焦糖棕、深墨綠與暖灰。色彩要溫和、有年代感，但仍清楚明亮。

【線條】
線條要中等粗細、乾淨有印刷味，人物輪廓和道具輪廓要明確。細節服務辨識，不做過度裝飾。

【氣氛】
整體氣氛要友善、穩定、教育性、日常化，像一頁教讀者認識生活、自然與社會的繪本教材。

【關鍵感覺】
1970 年代教材、教育繪本、老式印刷、平面插畫、公共教育、兒童百科、清楚可讀、溫和社會科。

【避免】
不要寫實照片、不要動漫、不要 3D、不要現代扁平 UI 風、不要霓虹色、不要過度復古海報化、不要可讀文字。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
整張圖要像一本低彩度森林系繪本，使用柔軟色塊、細緻紙紋、自然留白與緩慢敘事感。畫面要溫柔、有呼吸，不要強烈戲劇光影，也不要過度甜膩。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用霧綠、灰藍、米白、苔蘚綠、淡褐、暖灰、柔粉、土黃與深森林綠。色彩低飽和、柔和、自然，不要螢光色或強烈對比。

【線條】
線條可以很輕，像鉛筆或淡墨勾勒；輪廓不必全封閉，但人物和道具仍要清楚可辨。

【氣氛】
整體氣氛要療癒、安靜、溫暖、有雨後森林、下午光線或夜晚小鎮的舒緩感。故事感要細小但真切。

【關鍵感覺】
低彩度、森林繪本、療癒自然、溫柔紙本、水彩色鉛筆、安靜日常、親子閱讀、柔和空氣。

【避免】
不要寫實照片、不要厚重油畫、不要動漫、不要 3D、不要高飽和夢幻糖果色、不要恐怖森林、不要可讀文字。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
畫面要使用簡單幾何形、大色塊與清楚構圖來說故事。重點是兒童可讀、出版感穩定、造型節制，不要過度裝飾或商業卡通化。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用奶油白、灰藍、霧綠、淡土黃、柔棕、暖橘、淡紅、深藍、橄欖綠與淺灰。色彩低彩度、乾淨、溫暖。

【線條】
線條簡潔、圓潤、友善，可使用細黑線或無線條色塊。造型以圓形、長方形、三角形和柔邊幾何為主。

【氣氛】
整體氣氛要溫和、明亮、安靜、有北歐生活感。即使是使用者指定的情境，也要像童書裡的一個簡潔日常場景。

【關鍵感覺】
北歐童書、斯堪地那維亞簡約、幾何插畫、低彩度、留白、紙本溫度、兒童友善、安靜敘事。

【避免】
不要寫實照片、不要動漫、不要 3D、不要厚塗、不要過度 Q 版、不要強烈節慶圖案、不要可讀文字。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
畫面要像粉彩鉛筆畫在細紋紙上的兒童書插畫，色彩輕柔、輪廓溫和、光線明亮。不要過度精緻，也不要像照片濾鏡；要保留手繪的不均勻與親切。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用柔粉、淡桃、奶油黃、淺藍、薄荷綠、薰衣草灰、米白、暖棕與淡橘。色彩要明亮但低飽和，不要螢光色。

【線條】
線條像彩色鉛筆或淡石墨，細、軟、有手感。輪廓不必完全封閉，但人物、道具與場景要可讀。

【氣氛】
整體氣氛要安全、溫柔、童年感、像睡前故事或生日卡片上的插畫。故事要安靜但有情感。

【關鍵感覺】
粉彩鉛筆、柔和童書、紙紋、輕柔顆粒、低年級讀物、溫暖手繪、親子共讀、柔邊色彩。

【避免】
不要寫實照片、不要油畫厚塗、不要 3D、不要動漫大眼風、不要強烈黑線、不要暗黑童話、不要可讀文字。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
畫面要像彩色鉛筆畫成的旅行繪本內頁，有手繪輪廓、疊色筆觸、紙張底色與觀察式細節。重點是旅途、日常與場景記錄，不要變成照片或精緻商業插畫。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用旅遊手帳常見自然色：天藍、草綠、土黃、赭棕、淡紅、灰紫、暖灰、米白與深藍線條。色彩清新但不鮮豔刺眼。

【線條】
線條要像現場速寫：輕重變化、略帶抖動、細節有觀察感。輪廓清楚但不機械。

【氣氛】
整體氣氛要像一趟安靜旅行中的片刻，有路、風、光、人物和小物件的記憶感。

【關鍵感覺】
色鉛筆旅行日記、手帳繪本、生活速寫、野外觀察、旅途記錄、紙本、手繪疊色、溫柔細節。

【避免】
不要寫實照片、不要油畫、不要 3D、不要可讀文字或手寫標註、不要過度裝飾貼紙感、不要高飽和觀光海報。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
畫面要呈現分層紙雕繪本效果：前景、中景、遠景像不同紙片疊放，邊緣乾淨，陰影柔和，色塊清楚。不要做成真實模型照片，也不要變成普通平面剪紙。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用霧面彩紙色盤：米白、深靛藍、森林綠、暖黃、柔橘、赭紅、淺藍、灰紫與紙棕。色彩要清楚但不刺眼。

【線條】
主要依靠剪紙輪廓，不要過多描線。必要細節可用切割線、壓痕或細紙條表現。

【氣氛】
整體氣氛要有手作劇場、夜燈故事盒、翻頁繪本的奇妙感。現代場景也要像被紙雕化後的童話日常。

【關鍵感覺】
分層紙雕、剪紙劇場、紙片陰影、立體繪本、剪影人物、手作紙張、故事舞台、柔和層次。

【避免】
不要寫實照片、不要塑膠玩具、不要 3D 渲染感過重、不要油畫、不要動漫、不要雜亂花紋、不要可讀文字。請不要在圖中加入任何文字。

【整體畫風】
畫面要呈現翻翻書或立體書的紙工程美感：折線、支架、紙片層次、可開合的場景結構與童書插畫色彩。它應像真實紙本出版品的插畫視覺，而不是純 3D 模型。

【人物表現】
人物與物件請依使用者輸入決定，並用本畫風的比例、輪廓、線條、表情密度、材質與細節層級轉譯。保留必要辨識度，不新增未指定的人物、事件、職業、服裝、道具或場景。
【構圖方式】
請使用本畫風常見的版面秩序、視線節奏、主體層級、留白與空間關係來安排使用者指定的內容。構圖只服務輸入主題，不預設固定情節、地點、事件或物件。
【背景與場景】
背景與場景由使用者輸入決定；請只套用本畫風的空間處理、裝飾秩序、材質語言、光影方式與細節密度，不自行加入特定地點、事件、人物活動或道具。
【色彩】
使用兒童互動書常見色彩：明亮但柔和的藍、綠、橘、紅、黃、米白、紙棕與深藍。色彩要清楚、童書化，但不螢光。

【線條】
線條用於印刷輪廓、折線暗示與紙片邊界。不要過多手寫標註或文字。

【氣氛】
整體氣氛要驚喜、溫暖、可觸摸、有翻頁瞬間的戲劇感。故事要像讀者打開書時看見一個小世界站起來。

【關鍵感覺】
立體翻翻書、pop-up book、紙工程、折線、紙片場景、互動童書、厚紙板、手作出版品、小世界。

【避免】
不要寫實照片、不要純 3D 玩具、不要塑膠模型、不要動漫、不要厚重油畫、不要可讀文字、不要把書頁上印出文字。請不要在圖中加入任何文字。